Як повідомляє
РЕДПОСТ, Міністерство освіти і науки України розробило та оприлюднило нові методичні рекомендації щодо організації освітнього процесу в умовах воєнного стану. Безпека учнів та вчителів залишається безумовним пріоритетом, однак тривоги не повинні повністю руйнувати якість освіти.
«Ці рекомендації зʼявилися саме на запит учительства і враховують досвід людей, які щодня організовують навчання в умовах війни. Важливо дати школам не одну жорстку інструкцію, а зрозумілі інструменти, зберегши головний баланс: безпека завжди на першому місці, але робимо все для збереження якості освіти», — наголосив Міністр освіти і науки України Андрій Бутенко.
Чотири готові сценарії для кожної школи
Кожна школа має оцінити власну спроможність (місткість укриття, наявність генераторів, інтернету та комунікацій) і затвердити кілька алгоритмів роботи:
-
Звичайне очне навчання: під час тривоги всі переходять до укриття, а після відбою повертаються до класів (для поодиноких і коротких тривог).
-
Навчання в укритті як в освітньому просторі: якщо тривоги тривалі, укриття облаштовують навчальними місцями, світлом та інтернетом для повноцінного продовження занять.
-
Змішаний формат (ротація): діти навчаються очно почергово (по змінах, днях або тижнях), якщо укриття не може вмістити всіх учнів одночасно.
-
Дистанційне навчання: застосовується у разі високого рівня загрози.
Що робити під час тривалої тривоги
У МОН підкреслюють, що лунання сирени не означає автоматичне скасування занять. Якщо в укритті створено безпечні умови, вчитель може продовжувати викладання, давати самостійні, проєктні завдання або проводити консультації.
Проте якщо повітряні тривоги є систематичними і сумарно тривають понад дві години протягом навчального дня кілька днів поспіль, школі рекомендовано планово переходити на навчання в укритті або дистанційний режим.
Важливе правило для вчителів
Міністерство окремо звернуло увагу на навантаження педагогів та заборонило так звані «подвійні» уроки.
Згідно з рекомендаціями, один учитель не має проводити урок одночасно очно для присутніх у класі та синхронно транслювати його онлайн для тих, хто сидить удома. Для різних груп дітей навчання в різних форматах має розподілятися за чітким графіком протягом дня або тижня.