10.09.2026   
Новость из раздела: Освіта
URL новости: https://redpost.com.ua/news/1296812-stiykist-bez-ilyuziy-v-chomu-nashi-pidlitki-obganyayut-evropeytsiv-a-v-chomu-katastrofichno-vidstayut

Стійкість без ілюзій: в чому наші підлітки обганяють європейців, а в чому катастрофічно відстають.

Що насправді показали результати Міжнародного дослідження якості освіти PISA-2025 для України.


Стійкість без ілюзій: в чому наші підлітки обганяють європейців, а в чому катастрофічно відстають.

Як повідомляє РЕДПОСТ, дослідження PISA-2025 показали, що  українська школа встояла. Попри роки повномасштабної війни, повітряні тривоги та вимушені переміщення, результати українських 15-річних підлітків за основними напрямами між 2022 та 2025 роками не обвалилися, а стабілізувалися. Проте за цією стійкістю ховається серйозний виклик: стабілізація — це ще не відновлення, і освітній розрив із країнами Организації экономичного спіробітництва та розвитку (ОЕСР) залишається відчутним.

Головні цифри: де ми перебуваємо?

Середній результат українського учнівства у PISA-2025 за основними галузями розподілився наступним чином:

  • Природничо-наукові дисципліни: 448 балів (середнє ОЕСР — 482);
  • Математика: 431 бал (ОЕСР — 463);
  • Читання: 418 балів (ОЕСР — 461).

Розрив між показниками України та середніми орієнтирами країн ОЕСР становить орієнтовно 1,5 року навчання у природничих науках та математиці й майже 2 роки навчання у читанні.

Вразила резултатами досліження українскої освіти PISA-2025

Кожен третій учень не досягає базового рівня у природничих науках, а в математиці та читанні базовий поріг не долає майже половина підлітків. Загалом 56,4% учнівства мають низькі результати щонайменше з одного предмета, а 29,3% — з усіх трьох галузей одразу.
 

Читання — найвразливіша зона та тривожний гендерний розрив

 
Найбільше занепокоєння викликає читацька грамотність. Саме тут зафіксовано
 
  • найбільше падіння порівняно з 2018 роком (-48 балів) та
  • найбільшу гендерну прірву - дівчата випереджають хлопців на 32 бали.
 
Щобільше, між 2022 та 2025 роками показники читання серед хлопців продовжили знижуватися (з 415 до 402 балів).
 
У природничих науках різниця між статями є незначною (+4 бали на користь дівчат), а в математиці перевагу мають хлопці (+8 балів).
 

Соціальний та географічний розрив: село проти мегаполіса

 
Результати тестування підтверджують - освітні можливості в Україні залишаються нерівними.
 
  • Учні з великих міст випереджають однолітків із сільської місцевості на 61–68 балів PISA, що еквівалентно приблизно 3 рокам навчання. У селах базового рівня з читання та математики не досягають близько 60% підлітків.
  • Учні закладів загальної середньої освіти здобули в середньому 454 бали у природничій галузі, тоді як вихованці закладів професійної освіти — лише 377 балів.
  • Сприятливі умови проживання та навчання дають додаткові 66 балів переваги у природничих дисциплінах. Водночас 15% підлітків із несприятливим статусом демонструють високі результати, проявляючи вражаючу академічну стійкість.
 

Цифровий прорив та «допомога» ШІ

 
Інноваційна галузь PISA-2025 оцінювала «Навчання в цифровому світі» (застосування обчислювального мислення).
 
  • Середній результат України склав 478 балів (проти 500 у країнах ОЕСР).
  • Українські підлітки краще справляються з програмуванням (478 балів), аніж із моделюванням (473 бали).
  • Близько 60% учнів продемонстрували у цифровому тесті вищі результати, ніж очікувалося на основі їхніх балів з традиційних предметів.

Надзвичайно високою виявилася залученість штучного інтелекту: 54% українських підлітків щонайменше раз на тиждень використовують чат-боти ШІ для навчання (в ОЕСР — 46%), а 78% зазначають, що намагаються критично оцінювати згенеровану інформацію.

Вразила резултатами досліження українскої освіти PISA-2025

Школа як острів безпеки та ментальної підтримки

  • Незважаючи на складні воєнні обставини, 85% українських підлітків зазначили, що почуваються «на своєму місці» у школі — це найвищий показник серед усіх референтних країн (це, крім України, Болгарія, Естонія, Словацька республіка, 
    Молдова, Грузія та Польща).
  • 93% учнів почуваються у безпеці в класі та дорогою до школи.
  • Рівень регулярного булінгу знизився з 22,3% у 2018 році до 14,3% у 2025-му (що нижче за середній показник ОЕСР у 20%).
  • Дисциплінарний клімат у школах України оцінюється вище, ніж у більшості країн-партнерів, хоча головним деструктивним фактором залишаються відволікання на смартфони на уроках (34,2%).

Вектор дій: від стійкості до відновлення

Звіт PISA-2025 чітко окреслює пріоритети для освітньої політики:
 
  1. Подолання прогалин у читанні та базовій математиці має стати національним пріоритетом.
  2. Ресурси й кадри необхідно спрямовувати першочергово в сільські школи та заклади професійної освіти, які відчувають найбільший дефіцит.
  3. У природничих науках важливо змістити акцент від простого пояснення явищ до проєктування досліджень та аналізу даних.
  4. Культура роботи з ШІ - школам потрібні чіткі правила використання цифрових інструментів та ШІ для формування академічної доброчесності й критичного мислення.
  5. Українська система освіти довівши свою витривалість, має зробити наступний крок — перетворити адаптацію на якісний розвиток та відновлення.

Читайте нас у Facebook, Telegram та Instagram

Нагадаємо, раніше РЕДПОСТ писав, з якого предмета вступники показали найкращий результат на НМТ-2026.

 

←Вернуться Печать